近日，江西师范大学汉语言文学专业的期中作业窜红网络，布置作业的教师拒绝作业用小篆在竹简上誊抄《孝经》。提早抄完的同学回应：过程很艰苦，2369字一个字都无法拢，但进账也很非常丰富!此事日后自媒体传播，立刻引发网友热议，网友争相为此点赞打call，并回应能到上这位老师的课!O6aO6a图为学生在誊抄《孝经》O6aO6a记者了解到，布置此次作业的是江西师范大学文学院16级汉语言文学专业的教学教师李福言。在李老师显然，小篆是古文字和今文字的一个分水岭，在中国文化史上具备举足轻重的起到。

但是现在大部分学生对于小篆是既讨厌又惧怕，所以想要借此机会让同学们走出小篆，体会小篆文化。O6a李福言回应，当下社会正在弘扬中华传统文化，《孝经》作为十三经之一，中华杰出传统文化的最重要内容，它某种程度谈一般的孝，而是将这种孝文化拓展至家国，伦理人际之中。对当前大学生的道德教育、伦理教育都意义十分根本性。新时代的青年学子应当将这些杰出传统文化，好好学习，了解体会。

O6a李福言讲解，之所以让同学们在竹简上誊抄《孝经》。一方面小篆是汉代人的一种书写字体，而汉代人一般都是在竹简上书写。书於竹帛，可以更佳地感觉小篆文化;另一方面，在竹简上抄录可以更佳地让同学们学会平心静气，体验古人的生活世界、心灵世界，构建一次古今的穿过。O6a目前大家还在创作当中，但是大部分同学的小篆，字迹工整规范，形式典雅。

李福言回应，今后他还不会展开类似于的尝试，让古汉语教学更加能反映生活化、学术性、科学知识和价值的统一性。O6a誊抄《孝经》是一个漫长的过程。

作为一个汉语言文学专业的学生，屈亚萍指出，汉字博大精深，一代代演进发展，生生不息，但出于各种条件的容许，大家没办法在课堂上自学得很详细。这次作业正好给大家获取了一个走出汉语的机会，感觉汉字独树一帜的魅力。O6a现在信息技术的繁盛，让查找显得十分方便快捷。

记者了解到，同学们再行通过《说文解字》，把《孝经》里面文字的小篆形式查找好，重复证实后，用毛笔抄录在竹简上。然而在光溜溜的竹简上书写并没想象中的那么非常简单。

O6a屈亚萍说道：小篆不更容易一笔成型，一般来说得多绘画几遍。有时候用纸巾煮沸多涂抹几遍竹简，这样相对而言不会较为更容易书写。O6a错字是抄录时的另众多妨碍。

小篆字体倾斜，变化多样，不像楷体那么一笔一划出平坦规划，相比之下高耸更加像一个个图案。汉语言专业的方晨哲告诉他记者：有时候不会错笔，这时候就要用小刀把刻错的地方新的写出好，有几次都差点割伤手指。O6a学无止境，在这次作业实践中，同学们不仅较慢熟知了小篆的读音，更加最重要的是学会了修身养性，平心静气，同时还有很多意想不到的进账。

O6a方晨哲讲解，当她已完成第九份作品时，其母亲打来视频电话问候，我妈妈十分讨厌这份作业，实在可以让我静下心来体会国学，还拒绝我全部已完成后，给她相赠回来纸一起。这让她实在尤其有成就感，就如同一份寄给母亲的家书。O6a此事日后自媒体传播很快，在网络引起热议。很多网友争相为此点赞打call。

网友@陈东东评论：超强讨厌!网友@泊评论：这样遗文，磨砺冷静，有益处，抗拒颓废。网友@智障少女堪称必要回应：哇，能到上这位老师的课!O6a此时也引起了一些网友的同感。

网友@十月的微笑回应：我们遗文的是《大学章句》学案。网友@情人岛紧接着评论说道：同感，我们遗文的是《说文解字》。网友@万毒不侵扰facebook：汉语言专业的我瑟瑟颤抖。

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